千草堂读史第期
1、
如果有机会，让你投胎之前能选择人生剧本，最爽的当什么？
曾有一位很牛的皇帝（忘了是唐太宗、唐玄宗，还是乾隆），去翰林院视察工作，对翰林们感慨说，如果让他能选择的话，他愿意当翰林学士，清贵至极，又有闲读书写字赏花。
比翰林更爽的是什么？
状元。
那是靠一己才学，单枪匹马拿下的天下第一。
一旦登第，就是文曲星下凡，天下士人榜样，天子门生第一，华夏读书种子，储备宰相，真正豪横的春风得意马蹄疾。
2、
明宪宗时期，有一个状元叫费宏，江西铅山县人，19岁中状元。
十九岁，杀败天下读书人，才器第一。
这简直就是神仙，神迹啊。
天子都要羡慕啊。
费宏中状元后，自然进了翰林院。一次与同事生气，扇了对方一巴掌。
同事大怒，与之绝交。
费宏父亲听说后，立刻给儿子寄了一封信：人生天地之间，性气最要平和，切不可凶暴轻浮。你二十岁的少年人，有什么大事？能让你动手侮辱同事？
与信同时寄去的，还有一条戒尺，让他去同事家领责。
费宏接受家信后，立刻就去同事家，结果同事不见他。
然后他去第二次，同事还是不见他；
又去第三次，同事还是不见他；
费宏又去第四次，并将父亲的此信与戒尺都递了进去。
同事见了之后，冲出内宅，抱着费宏痛哭。
费宏惊讶：这事罪过在我，您怎么哭了起来？
同事哭道：您还有父亲教训诫责，而我的父亲已经去世，想要父亲责骂我，又怎么能做得到呢？
费宏听后也是大哭，两人从此冰释前嫌，性气愈加沉稳，日后二人都成为一代名臣。
3、
上述往事，一直是国史美谈，大家谈的都是费宏的孝心。
笔者倒觉得这个故事的重点，是费宏的父亲。
他见识的明白，心态的平和，气质的沉稳，教子的公道等等，是真正的中国传统士人，也正是这样的人才能培养出状元。
我们常人有一个错误印象，就如笔者文头说的：状元是靠一己才学，单枪匹马拿下的天下第一。
这是站在赞赏的角度，感性的说法。
你想奥运冠军是怎么培养出来的？奥运集训营中由一流教练团队培养出来的；
风华绝代的明星是怎么培养出来的？化妆师、美容师、经纪人、助理、摄影师等等一套班子打磨出来的；
从来不是一个人的事。
要素一：像费宏这样的人，天生极其聪颖，学习很刻苦；
要素二：他的祖父是乡间财主，一直致力于子弟的教育。整个家族一代一代接力培养孩子读书：提供财力，让孩子脱产全力读书；提供师资，找县乡良师辅导，找省城大儒辅导，去京城科举特训营辅导；提供眼界，见秀才，县里科举高手；见举人，市里科举高手；见进士，省里科举高手；见翰林，全国科举高手；提供家族帮扶，费宏的二伯进士及第，某省高官，不谈暗箱操作，最起码可以把很多走过的人生路告之费宏；提供心理应援，保证他在漫长的学习、考试过程中心平气和，目标专一，不走歧途……
要素三：父亲的德行，是孩子的参考物。前文中费宏父亲的那番教导，肯定不是第一次。这样的父亲，这样的教导，奠定了孩子温良敦厚的品性。这种品性不仅确保了费宏人生境遇的平和，而且极有利于他的仕途——才干能让人工作有成绩，而品性才能确保人走的长远。尤其在政府这种铁饭碗模式中，一时骄人的成绩只是亮眼的星光，而宽厚从容的心地才是恒久的太阳光。
从这个角度，我们可以看到，费宏身上有很多父亲的影子。这个“费状元”，不止是费宏这个人，还有他的父亲、伯父、祖父、老师等一群人的合力。
4、
常人的人性是自私的，因为常人有很多欲望；
常人的人性是愚蠢的，因为常人见识很有限；
我们常人望子成龙，其实很大一块的动力是为了自己扬眉吐气、跟着沾光。
既不能勘识孩子的根器、天赋、兴趣，也不能提供相应的成长资源，又自身没有好的修养来滋润孩子成长。于是常人的第二代，绝大多数还是常人。
我们现在常提“阶级固化”、“输在起跑线”、“寒门难出贵子”、“北大清华里的农民子弟越来越锐减”，愤愤不平，怨天怨地。
其实这都是没用的屁话，只是牢骚。
就像我们各自的责任田，为什么勤劳的专家不能大丰收？为什么我不怎么付出就也要大丰收？
5、
写下上述，只是想厘清一些世情。并不是要又制造一重焦虑，让你抓住旁边玩耍的儿子女儿胖揍一顿，督促他（她）卖力考状元，或者套上笼头，替儿女奋笔疾书，一夜把寒假作业写完，把书架上的书读完。
诸葛亮有半张纸的《诫子书》，写得明白：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《千草堂读史》第期：人之得病，多由情积志郁。看清世情，对身体大有好处。
