巾帼标兵
致/敬/每/一/位/了/不/起/的/她
年是纪念“三八”国际妇女节第周年，是全面建设社会主义现代化国家和“十四五”规划开局之年，是中国共产*建*周年。面对新时代、新使命、新要求，我校工会立足新发展阶段、贯彻新发展理念，团结动员广大女职工为实现“十四五”规划开好局、起好步，共同携手迈进新征程，评选出一批“巾帼标兵”，展现女职工时代风貌。
本期继续推送城东实小“巾帼标兵”，一起来感受她们的迷人风姿。
孙加艳
平凡，无愧我心
生命里有一份记忆叫做眷念，岁月里有一份眷念让人感动。我只是一枚平凡的生命，一个普通的教师，生活里除了亲情的相伴，还少不了和学生的相处。
年9月我参加工作，至今已21个年头。回首这些数字，才发现自己已在教育这条路上前行了许久，但似乎总在匆匆碌碌、纷繁琐碎中虚度。如果重拾那些记忆，感觉留下的都是些微不足道的点滴。
热爱教育事业走上教育工作岗位以后，我便与教育结下了不解之缘，对教育产生了浓厚的兴趣，愿把自己的一生献给*的教育事业，踏踏实实，勤勤恳恳，一心扑在学生身上。21年来始终坚守在教学第一线，始终坚守在班主任岗位上，时刻以《教师职业道德规范》为行动准则，积极探索新形势下教育教学的新特点、新规律，从增强学生的爱国情感做起，弘扬和培育学生的爱国主义精神，从确立学生的远大志向做起，树立和培养学生正确的理想信念，促进学生的全面发展。
尽职班主任工作工作以来，我一直担任班主任工作，从第一年开错学生报名收据、不知如何面对学生家长，到现在能够从容解答家长的各种疑难困惑；从上课学生下位吃东西、喊我大姐姐，到课堂上是孩子的严师，课后是孩子的知心朋友。二十一年来，这无一不见证了我的教师职业成长足迹，也促进了我对教师这一特殊职业的理解，特别是对班主任的认识。
工作中，我努力做到“蹲下来跟学生说话”，做到少一点教育者的威严，多一点慈母般的温和；少一点公众场合的批评指责，多一点两人世界的情感交流；少一点简单粗暴，多一点细腻平等，千方百计为学生创造机会和条件，让他们品尝成功的喜悦，尊重学生学习的主体地位，不断增强学生的主体意识。
“教师是孩子心中最完美的形象”。我要求自己仪表示范，随时随地都要给学生留下端庄的仪表，朴素干净、整洁大方的形象。语言示范，时时以饱满的情绪、高涨的热情去感染每一个学生。培养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。曾经带了四年的一个班，经常有孩子来找我聊天、问作业，他们在学校里偶遇时的兴奋，放学时的依依招手惜别，常常让我热泪盈眶。
我带的班级，连续多年被学校评为“优秀班级”，个人获“优秀班主任”称号。年所带班级被大丰区教育局评为“大丰区先进集体”。
坚持以德润人在学科教学工作中，坚持教书育人，针对语文学科的特点，找准语文文本中品德教育的切合点，对学生进行思想品德教育。联系实际，寓教育于活动之中，结合班内学生的思想实际，通过形式多样的活动进行思想教育，例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就占为己有。通过“我的东西收收好”这一活动，学生们辨明了是非，不仅仅要爱护自己的东西，在面对别人的东西时，也要爱护，不能占有，更不能损坏。
以课堂教学为主渠道，以德育系列活动为载体，扎实开展法制教育，通过举办法律知识讲座、主题班会、国旗下讲话、广播等多种形式，大力宣传普及《预防未成年人违法犯罪法》等法律法规，从严从细从实地把学校的法制教育落在了实处，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。
我是一名语文老师，读苏霍姆林斯基，为何总会有高山仰止的感觉？品陶行知，为何总会觉得他是中国现代教育史上一座绕不过去的丰碑？他们深厚的知识素养，精湛的教育艺术，博大的仁爱之心，无时无刻不在影响着我，要做一名心中有孩子的老师，有责任感的老师。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的工作是平凡的，同时也是伟大的。我唯有在这平凡的工作中坚实地走好每一步，方能无愧于初心！
王玉红
个人事迹介绍
我叫王玉红，是大丰区城东实验小学的一名美术教师，时光飞逝，岁月如梭，不知不觉我从事小学美术教学工作已有二十几个年头，工作以来一直在教学前沿，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于*的教育事业，热爱本职工作，时刻以优秀教师的标准要求自己，以身作则，为人师表，为学校培养了一批又一批有书画特长的优秀学生。我也经常对学生进行思想教育，为人要诚实守信，谦虚正直，学习要积极进取，开拓创新，热爱集体，努力做一个社会主义合格的接班人。
一、孜孜以求
我自幼酷爱绘画，上小学时，最喜欢鞠萍姐姐的节目，度过了快乐的童年时光。初中时开始学习素描和色彩两个专业基础课程，随着学习的不断深入对美术的热爱则更加强烈起来，我决定以美术考学，功夫不负有心人，通过努力终于成为了一名小学美术教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我深知自己的责任和义务，积极参加盐城师范学院美术教育专业进修学习和各级各类的专业培训，并在一次市文联活动中非常荣幸地结识了学者型书家南京航空航天大学张其凤教授，跟随其研习书法，主攻小楷，仅仅学习了半年多就在省级书法比赛中荣获一等奖，让我对书法有了极其浓厚的兴趣，业余时间几乎都花在了临帖和读帖上，每年暑假我都会跟随张教授学习一段时间，努力提高自己的书艺。日积跬步，以至千里，看到自己日益精进的小楷，想起每次学习的舟车劳顿就觉得很值得。现在只要出差或是旅行，我都会带上字帖和墨纸笔，一有时间就在宾馆写上一两个小时，心里才会踏实，书法已然成了我生活中不可或缺的一部分。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我一直坚持学习新课程标准及相关理论，树立了先进的教学理念，努力将所学应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”。力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教
在日常教学中，坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，让他们在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。为立足课堂理念和学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。我也积极参加课题研究和论文撰写，多个课题已顺利结题，论文也多次在省市区各类竞赛中获奖。
三、春风化雨
在城东实验小学的社团教学活动中，我担任硬笔书法高级班的教学，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在社团教学中，都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学生涯中，总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择。
我对学生有一颗真诚的心，喜欢与他们沟通交流，畅谈人生和理想，性格温和，平易近人，学生们也都和我无话不谈，相处融洽。艺无止境，学无止境。今后我一定会更加充满激情的工作，为城东实小培育更多的书画爱好者，绽放更多的艺术之花。
吴新梅
捧着一颗心来
不带半根草去
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我在这条光荣的教育战线上已经奋斗了二十几个多个春秋。从事教育事业以来，我忠诚于*的教育事业，以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着授人以鱼不如授人以渔的宗旨，注意对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人，我虚心地向经验丰富的教师学习，同时刻苦钻研业务，积极参加各种教研活动，不断提高自身业务水平。
二、关爱学生，倾注真情
爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让任何一个学生掉队。通过和孩子耐心交流，和家长及时联系，掌握每一个学生的实际情况，采用最适合孩子的方法对孩子进行有的放矢地教育。
师者传道授业解惑也。在班级中，我用爱心和耐心感染着每一个学生，因材施教，主动热情地帮助学生，平时生活过程中特别注重增强学生的文化修养，告诉学生做人的道理，引导学生健康成长。
三、坚持学习，与时俱进
作为一名教师，我深知学习是终身大事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹。
一分耕耘，一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力，换来了可喜的成绩，让我在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
吴兴霞
个人事迹介绍
我是大丰区城东实验小学的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。我热爱祖国，拥护中国共产*的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。在教学中，我虚心向同事请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。我刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。近年来取得的主要成就：1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为先进班集体。在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。我积极履行教师职责，言传身教，以身作则。2.担任英语教学工作，所教学生在考试中成绩突出：我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，在教学中所教班级在考试中成绩优异。3.在教育科研方面：我积极参加了素质教育研究，新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，多次获得大丰区优质课一等奖，获得大丰区小学英语教师基本功比赛一等奖，年被评为“大丰区教学能手”，所撰写的论文多次获奖和发表。作为跨世纪接班人的青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。我在业务上起到了骨干作用，做到干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。我在总结自己的工作时写下了这样的话：“我既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的`秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。我就是这样一个人，在自己平凡的岗位上努力工作着，工作着。
徐俐
用爱托起
明天的太阳
一位伟大的诗人曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”我选择了教师这个职业，也选择了叶的事业。寻觅诸多教育前辈的足迹，他们都因为心中有爱而一路芳香——有张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭千秋；有奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉；有坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的吴永良......他们是教师的楷模，是我学习的榜样。在他们精神的鼓舞下，我风雨兼程，勇往直前！清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；*昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然地离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之下，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。记得那些年，在乡镇工作的我，以校为家，把所有心血都倾注在学生身上。加班研究教材、修改作业更是家常便饭，不注重休息的我，病倒了。在医院连续挂了几天的水，当听说班里的孩子越来越不爱学习、不守纪律时，我不顾父母的反对，拖着头晕腿软的虚弱身体，又回到了学校，走上了我热爱的讲台。学生看到我精神不佳，每天把地扫得干干净净，上课回答问题争先恐后，作业写得工工整整，课间活动还有几个小精灵来给我说悄悄话，逗我开心。久而久之，我被他们的童真感化了。我要感谢我的学生，是他们给了我工作的动力，上进的力量。特别让我记忆犹新的是，有一个学生放学回家，犯了一个小错误，他妈妈可能因为心情不好，打了他，孩子哭着喊着要找我。其实家长也是个细心的人，她一下子就明白了孩子在学校里的得到的爱有时胜过了父母。家长被感动了，第二天到学校来告诉我。我常常想，我也不过是尽到了一个老师应尽的责任，多付出了那么一点爱，这不是很平常吗？可是孩子的心这么容易被温暖，家长的心这么容易被感动。当我们的付出得到了如此的回报，我们的价值得到了这样的认同，还有什么能比这更让人感到幸福和满足呢？孟子说：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。我们的工作又是可以收获爱的工作，我们有什么理由不爱这样的事业呢？那几年，我所教的班级每年都被评为学校先进班级，每次考试都是年级第一。离开原来的学校时，很多学生来送我。一位留守儿童用手抹着眼泪对我说：“老师，我听您的话，以后再也不吃垃圾食品了，您像姐姐一样关心照顾我，我不想让您走。”一位经常逃学的男孩子拿着纸飞机递给我：“老师，是您让我喜欢读书，学会拖地，我忘不了您。老师，我真想跟着你去市里读书。”“老师！老师！老师.......”望着他们，我激动万分。是呀，只要你全心付出，就会收获满心的欢喜和无尽的感动！东风夜放花千树。老师的爱如同春风，让生命的花朵绽放得更美。每天看着孩子们天真快乐的笑脸，听着他们的欢声笑语，我有一种被幸福包围的喜悦和舒心。虽然，肩上的担子越来越重，但我对教学的热情依然如故；虽然，从教之路的磨难越来越多，但我对教育事业的热爱忠贞不渝！爱是最美的语言，我要用爱拨动最美的琴弦，用情谱写最动人的乐章。我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方净土，安于三尺讲台，带着阳光灿烂的笑容踏上岗位，用辛勤的耕耘，播种期待，播种真情，播种灵感，播种希望！用爱托起明天的太阳！
制作
丁晨晨
审核
袁捐钱
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