盐城市大丰区第二中学
—年度工作总结
一年来我校以*的十九大及历次全会精神为指针，在区委、区政府和区教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，与时俱进，开拓创新，坚持精细管理，立足学校内涵发展，秉承传统优势，以提高教育教学质量为中心，以办好人民满意的教育为宗旨，以常规教育为突破口，大力推进素质教育，提升整体竞争能力。在全校教职员工和衷共济、求实创新、兢兢业业的共同努力下，各项工作按照预定的目标得以科学、稳妥地推进，并取得了较好的成绩。今年高考，我校本科以上(含艺体)达线7人，其中普通本科4人，艺术统招3人，校考情况待招录后统计，圆满完成上级下达的指标。中考成绩目前还没有揭晓。现将一学年来的工作总结如下：
一、加强班子建设，全面提高工作效率。
以“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”为目标,班子成员分工明确，各司其职，同时又努力做到分工不分家。继续完善中层以上干部会议、年级主任及班主任会议、全体教师大会的“三级联动”模式，完善职能科室、年级组、班级、学生的“网格式管理”模式。坚持民主生活会、教代会制度。行政干部坚持深入一线，深入课堂，了解一线教师教学状况和学生学习情况。坚持家长开放日活动、广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成。
二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
1、主题活动引领，加强队伍建设。
一年来，学校组织多批教师赴南通进行课堂教学研讨，还深挖自身资源，积极召开了“正德厚生、臻于至善”的班主任会议、“躬行自明、精研立教”的半日研修及“携手耕耘、师徒共进”的青蓝工程。引导教师苦练内功，促进教师专业化成长。
2、积极岗位练兵，提升教学能力。
广泛开展“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式的岗位练兵，提升教师课堂教学能力。
3、加强业务学习，形成正确理念。
组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周“半日研修”业务学习，记好学习笔记。
4、创新工作模式，提升核心素养
我校在盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革行动的宏观指导下，结合我校实际，努力打造具有我校特色的新型高效“以生为本‘五要’课堂”教学模式，帮助每一个学生成就自己，让课堂成为学生学习的竞技场，使每一个学生真正成为学习的主人，让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐，真正实现我校“以人为本，素质优先”的办学思想。
三、加强德育常规管理，全面彰显办学特色。
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
加强教师政治学习，法制学习，做好学生的思想工作，教育工作。有计划的对班主任进行培训。培养出一支经验丰富、方法独到、爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的的德育工作者队伍。
2、狠抓常规德育教育，促进学生良好习惯的养成。
加强学生日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、优秀班集体活动。加强了学生心理健康教育：上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。
3、扎实开展各项活动，促进学生良好品德的养成。
为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展了感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌咏比赛、*史宣传专题讲座、专项纪律教育、*史读本进课堂活动等，活跃了校园氛围，为老师学生提供了施展才华的平台，促进学生良好品德的养成。
4、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好“四特学生”转化工作。
每学期开学后，各个年级分别召开了家长会，邀请家长到班级与班主任、科任老师进行沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。
继续执行帮教“四特学生”制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。“四特学生”体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。
四、加强教育教学管理，全面提高教学质量。
1、落实课程要求，开齐开足规定课程
我校严格落实教育部有关“五项管理”制度，按照上级教育部门规定开齐开满课程，科学合理编制全校课程表，作息时间表，教学活动计划表,确保了我校教学工作顺利进行。
2、积极回应群众反映强烈问题，严肃工作作风
全体教师自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定，岗位责任意识较强。在考勤管理方面引进钉钉打卡，行政值班上下午巡课时点名，考勤结果每天一收发，每周一小计、及时反馈。教师基本做到了上班不迟到、不早退，大部分教师能够认真履行请假、销假制度，教师有事都能做到自行串课、补课。
3、抓实抓细教学常规管理，打造有效课堂。
本着"做细、做实、做精"的管理思路，每月一次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、工作笔记和学习笔记、试卷分析和评讲记录、教研活动记录共8种材料。检查情况及时向教师公布，督促有关教师及时整改，并将检查结果载入教师个人成长档案，为年度绩效考核提供详实数据。
4、实现主动教学研究，人人参与岗位练兵
依托“半日研修”，紧紧围绕“践行‘让学引思’，构建高效课堂”这个主题，深入研讨教与学的方法，推进校本教研和岗位练兵工作。并认真实施、积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。各教研组，都能拟定新学期的工作计划，按时上交教研组工作总结，
5、规范学案编制，提高针对性和实效性。
基于我校生源的实际情况，我校使用统一编写的校本化导学案。并对导学案进行了改革，将导学案由原来的“三案合一”变成为阳光预习案和阳光作业案，课前将预习案发给同学们让同学们独立完成，课上进行预习检测和课堂展示，课中或课后完成阳光作业案，及时巩固学习成果。这样做，既培养了学生自主学习的能力，又极大地提高了教学的针对性和实效性，也让我们的学生真正体验了学习的成功和喜悦，调动了学生学习的主动性和积极性。
五、加强学生自主管理，夯实学校发展基础。
1、推行自主管理，培育高效课堂。
不断加强对学生的人生观教育，鼓励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标，确立人生的航程，砥砺自己，不懈努力。
2、加强社团建设，引领个性成长。
在学生自愿申报的基础上，成立了文学社、棋类、球类、田径类等多种类的社团，因地制宜地开展具有我校特色的社团活动。通过这些活动，学生学到了不少课本之外的知识，提升了各项专业技能，在区教育局举办的“唱支歌儿给*听”合唱比赛，阳光体育节中学生广播操比赛，“童真里的色彩”儿童画创作大赛，“童心向*”征文活动，“争做*的好少年”演讲比赛等活动中得到了展示自我的机会，并取得了很好的成绩
3、开展多彩活动，促进全面发展。
学校坚持召开秋季田径运动会，还结合中考体育测试项目创造性地组织各种单项趣味竞赛，如冬季三项等，激发了学生参与阳光体育运动的热情。学校还组织各类如大扫除比赛、黑板报比赛等活动。
多样化的活动，不仅提高了学生的身体素质与体育技能，还培养同学们的协作精神、团结意识、科学精神。
六、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。
1、完善安全制度，落实安全措施。
进一步完善了相关安全制度，健全了相关档案，签订了安全责任书，已做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理，如疫情防控日报制度。
2、狠抓安全教育，树立安全意识。
聘请城南派出所副所长、检察院未检科科长为我校法制副校长，并邀请定期到我校举办安全法制知识讲座，增强了师生的安全意识。
以“每月一练”的形式组织全校师生开展避险逃生、消防安全大演练。极大地践行、深化了人本理念，让安全意识入心入行，唤起了师生珍视生命的热情，提高了师生应急快速反应意识，增强了师生自救自护能力。
我们还充分利用国旗下讲话、学校